(298 mots) Les enseignants utilisent différentes approches des élèves dans leur travail. Quelqu'un les gronde avec des mots forts, quelqu'un fait appel à la honte et à la conscience, et certains préfèrent ne pas remarquer les bouffonneries ludiques des gars. Mais pas Harlampy Diogenovich de l'histoire de Fazil Iskander «Le treizième exploit d'Hercule».
Harlampy Diogenovich - professeur de mathématiques. Il ne rapporte pas les élèves, ne leur lit pas les annotations, n'expulse pas de la classe. Au lieu de cela, l'enseignant utilise une option gagnant-gagnant - cela fait rire les élèves ridicules devant toute la classe. Et personne ne veut avoir l'air drôle. Un élève qui viole la discipline comprend à quel point il est ridicule, puis il essaie de ne pas tomber dans le piège. L'enseignant a appliqué sa méthode au héros au nom duquel le récit est mené. Le garçon n'a pas pu résoudre ses devoirs et, étant arrivé à l'école une heure avant le début des cours, il a joué au football, au lieu de demander aux excellents élèves comment le problème est résolu. Lorsque la leçon a commencé, le médecin et l'infirmière ont erré dans la classe. L'élève a décidé de saisir l'occasion et a convaincu le médecin que sa classe devait être vaccinée en premier. Après que tout le monde a été vacciné, Kharlampy Diogenovich, comme il le faisait habituellement avant l'appel, a commencé l'histoire d'un ancien héros grec. Mais il s'est avéré que l'enseignant raconte comment un jeune homme a tenté d'accomplir le treizième exploit d'Hercule, non pas par courage, mais par lâcheté. Il est vite devenu évident qu'il s'agissait d'un conteur. Le professeur l'a appelé au tableau noir. Toute la classe se moqua du garçon. Et depuis lors, il a commencé à prendre ses devoirs au sérieux.
Il me semble que le deuxième prénom du professeur a été choisi pour une raison. Diogène est un ancien philosophe grec. Le patronyme "Diogenovich" indique la sagesse de son propriétaire. En effet, Kharlampy Diogenovich est un enseignant sage qui utilise le rire à des fins éducatives. Grâce à sa méthode, le personnage se renforce parmi les élèves, les enfants apprennent à se faire plaisir avec humour. Je pense que Kharlampiy Diogenovich, en tant que véritable enseignant, a évoqué chez ses élèves la chose la plus précieuse - l'habitude de remplir honnêtement ses obligations et un sens de l'humour sain.
